——金牛非遗主题活动走进抚琴小学特写

一、卢海阳：剪纸里的中国精神

“同学们看，这张《拓荒牛》的剪纸，牛背的肌肉线条像不像起伏的山峦？”金牛作家卢海阳手持一幅红色剪纸，将孩子们的目光引向传统技艺背后的文化密码。她以“金沙太阳神鸟图”为引，讲述古蜀与中原文明交融的纽带，而剪纸中的“太阳”元素，正是巴蜀先民对勤劳、坚韧精神的图腾化表达。

卢海阳特别提到，1958年上海美术电影制片厂将剪纸艺术搬上银幕，首部剪纸动画《猪八戒吃西瓜》中的角色造型，灵感便源自四川民间剪纸的夸张手法。“从汉代提花织机模型到今天的数字动画，天府文化的创新基因一直在传承。”她边说边展示一幅融合三星堆青铜纹样的现代剪纸，孩子们不禁发出惊叹。

二、龙玲：《我的传承人生》与红纸上的乡愁

“我的外婆是土家族医生，她剪的‘药草窗花’能治病。”成都市非遗剪纸传承人龙玲的讲述，将现场带入一段跨越三代人的传承故事。她回忆起童年时，外婆用剪纸记录中草药形态，将“川贝母”剪成月牙形，“黄连”化作蜷曲的藤蔓，这些图案既是装饰，更是民间医药知识的载体。

1976年，龙玲在知青时期用一张红纸为新娘剪出喜花，从此与剪纸结缘。她展示了自己获中国民间艺术博览会优秀奖的《富贵吉祥图》：牡丹层叠如蜀锦，锦鲤摆尾似岷江波涛。“天府文化的优雅时尚，就藏在这方寸之间的对称与留白里。”当谈到剪纸如何走向世界时，她提及徒弟曾带着《团团圆圆》熊猫图剪纸赴海外交流，“外国朋友说，透过红纸看到了中国人的浪漫与智慧”。

三、指尖上的非遗：50双小手剪出“五星芙蓉花”

“对折三次，用直尺画斜线，剪刀要像岷江水一样流畅。”龙玲站在50张课桌前，示范如何剪出五角星窗花。孩子们屏息凝神，红纸在指尖折叠、旋转，家长们也忍不住拿起剪刀加入创作。五年级学生的窗花初现雏形，她兴奋地说：“我要把五星剪成花瓣，像芙蓉花一样！”

活动高潮出现在集体创作环节。龙玲引导学生将成都芙蓉花，与剪纸中的“回纹”“万字纹”结合，50幅作品百花盛开，稚嫩而美丽。家长王女士感慨：“孩子不仅学会了剪纸，更读懂了‘创新创造’的天府文化特质。”

四、非遗活态传承：从课堂到文脉

抚琴小学活动负责人介绍，学校自2015年引入古琴非遗后，已形成“琴墨育人”品牌，此次剪纸活动是“天府文化进校园”的深化。活动现场，金牛区非遗保护中心向学校赠送了《金牛非遗》画册。

夕阳西下，孩子们举着剪纸作品在课桌前合影，红纸映照的笑脸与背后“和雅教育”的校训墙相映成趣。龙玲轻轻抚摸一幅学生作品说“这就是传承的力量，非遗进校园，当孩子们用剪纸讲述天府故事时，文化就活在了未来里。”

特写手记

这场活动，“天府文化与金牛”系列之一，从卢海阳笔下的文化解码，到龙玲手中的技艺传承，再到50双小手剪出的时代新章，非遗不再是博物馆的展品，而是化作流动的文脉，在童心中种下文化自信的种子。正如天府文化蓝皮书所言：“当传统与现代在红纸上相遇，便是文明最生动的模样。”