Page 369 - 武侯年鉴2021

社区教育

第十三届中小学艺术节，组织参 （集），录制教学视频 130 余个，编
与市教育局第 31 届大运会主视觉 社区教育 印《天府文化系列读本——武侯坊
绘画作品征集活动 ；组织参加成 Community Education 韵》市民读本 1 册。成都市教育科
都市第十三届中小学艺术节，获 研规划“新冠肺炎疫情与成都教育
表演类一等奖 9 个、作品类一等 【概况】 2020 年，武侯区社区教 应对”专项课题成果《市民非学历
奖 11 个。新创省、市、区艺术特 育围绕“乐学武侯”，以丰富社区 网络教育的课堂组织与教学方式变
色学校 12 所。 教育载体、服务社区发展治理、服 革实践研究》获市级三等奖。

( 邱进光 谭 瑾 ) 务全民终身学习为核心，不断提升 ( 邱进光 谭 瑾 )
社区教育的示范效应。新增南站、
【教育合作交流】 2020 年，武侯 半边街、马家河和江安河等 4 个区 【家校共育】 2020 年，武侯区深
①
区持续开展“中英校际连线”活动， 级标准化社区教育工作站，实现区 化“125+N”家庭教育工作模式 ，
成都市第十二中学、成都市棕北中 级标准化社区教育工作站全覆盖， 出版《成都市武侯区家长学校课程
学等 57 所学校与国（境）外 122 进一步完善“1 院、11 校、71 站” 与活动指南》。推进“百堂精品家教”
所学校缔结友好关系。川大附中、 的三级社区教育服务体系。 送教活动，开展线上、现场讲座
成都市龙江路小学等 23 所中小学 ( 邱进光 谭 瑾 ) 142 场，10 万余人次参与活动。开

校被教育部中外人文交流中心确定 设家庭教育与传统文化线上固定班
为“中外人文交流特色学校建设计 【教学活动】 2020 年，武侯区社 级，共授课 48 次，3000 余人次参与。
划学校”。选派罗翔参加“内地教 区学院按照“停课不停学、学习不 深化武侯区家庭教育“120”咨询
师赴澳门教学指导计划”项目，选 延期”的要求，利用微信、小鹅通 服务，为家长提供个性化咨询服务；
派胡文颖、谢明镜到美国承担汉语 等平台，面向但不限于武侯区市民 邀请专家对公办中小学专职心理健
推广志愿者工作。承办第三届“一 创新开展“武侯市民·云课堂”线 康教师进行家庭教育专业指导。开
带一路”小语种早期人才培养学术 上教学活动。全年开设线上课程 62 设线上“诸葛家长学堂”，实施“家
研讨会，举办以“同命运 共抗疫” 门，建立 60 余个微信学习群，开 长学习共同体”建设项目，线上学
为主题的第二届武侯区中外人文交 展教学活动 1200 余 次，共 52 万 习参与 12 万余人次。组织家长委
流国际理解教育优秀教学案例评选 人次参与学习。从 9 月起，武侯区 员会培训 1 次，让家长明晰家委会
活动、第二届武侯区 TEDX 中小学 社区学院在 27 个党建引领社区发 的示范链接、协调组织等重要作用，
生中外人文交流能力英语演讲线上 展治理示范建设社区（小区）、国 90 余名家委会代表参与培训。开

线下展评活动。在联合国教科文组 际化建设社区进行线下课程送教活 展 2020 年武侯区家庭教育示范校
织举办的“世界公平教育国际研讨 动，区老年大学也开设线下教学班。 （园）评选工作，将材料评审与实
会 ：2020 一切为了教育”国际视频 累计开设线下课程 50 门、140 个教 地考评相结合，评选出 5 所区级家
研讨会上，武侯区进行疫情期间在 学班，开展教学活动 1080 次，9.1 庭教育示范校（园）。课题成果《新
线教育经验分享，获得各国代表高 万人次参与学习。武侯区社区学院 冠肺炎疫情下家庭教育网课设置与
度肯定。 新开发“眼睛的保护与营养”“百 实施——以武侯区为例》获得市级
( 邱进光 谭 瑾 ) 年华西坝”等精品微课程 10 门 三等奖，课题“诸葛家长学堂建设

① “125+N”家庭教育工作模式涵盖 2 个“125+N”。第一个“125+N”是指构建“一体两翼、五方联动、多方参与”的家庭教育创新
机制保障体。其中，“一体”指家长学校总校，两翼指学校家长学校、社区家长学校 ；“五方联动”指成立由区教育局、区妇联、团
区委、区文明办、区关工委领导组成的家庭教育领导小组 ；“多方参与”指通过融合学校、家庭、社区、企业、社会组织等资源开
展家庭教育工作。第二个“125+N”是指实施“一体两翼、五个建设、多点突破”的运行机制，形成家庭教育内涵发展生态圈。其中，“五
个建设”指价值引导、队伍建设、课程建设、阵地建设、督导评价；多点突破指从观念、内容、途径、评价、宣教等方面进行突破。

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