Page 507 - 成都年鉴2021
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教育

                                                              项、10 万条公共数         教育工作的全面领导、统筹推进教育改革发
                                                              据归 集并 全面 更新        展和新冠肺炎疫情防控工作、落实教育保
                                                              资源目录体系，向 4         障、统筹推进各级各类教育发展、推进教育
                                                              个市 级部 门及 相关        治理体系和治理能力现代化、提升教育质量
                                                              区域提供 14 大类共        6 个方面，对锦江区、青羊区、龙泉驿区、都

                                                              享数据信息；启动落          江堰市、彭州市、大邑县 6 个区 （市）县进
                                                              地 “成都智慧教育云         行实地核查，形成 《2020 年对县级人民政府
                                                              平台 （第一期）”建         履行教育职责情况评价报告》。



                                                              设，初步构建 “市—

                                                              区—校”三级教育大         【教育科研】 成都市以重点课题及若干
                                                              数据管理体系，加快          精品课题为主要培育对象，健全重点课题
                                                              推动 全市 教育 信息        培育体系，提升课题成果质量。市教育局
                                                              化系统数据共享、业          于 10 月 16 日印发 《关于公布 2020 年度
             11 月 7 日，四川天府新区第一幼儿园举行家园活动   （市教育局供图）
                                                              务互通、开放可控。          成都市教育科研规划课题立项名单的通


          划 （2017—2035 年 ）》，全 市 共 规 划 幼 儿    8 月，成都市入选教育部 “基于教学改革、               知》，确定重大课题 2 项，精品课题 18 项，


          园、小学、中学点位 5 200 个，可提供学位            融合信息技术的新型教与学模式”实验区。                 重点课题 20 项，一般课题 121 项，专项课

          410 万个。                                                                题 213 项；截至年底，“成都市新冠肺炎疫


                                            【教育 “三化”监测评价】 成都市教育局                 情与成都教育应对”专项课题立项 904 项，
         【教师队伍建设】 成都市教育局会同司法                 委托第三方评价机构，按照义务教育优质                  结题 804 项；评选 2020 年度成都市教育科
          机关对 16 000 名新入职教师进行涉未成年            均衡监测、教育现代化发展水平监测和教                  研先进单位 220 个，成都市教育科研先进
          人犯罪信息查询。市教育局深化优质师资                 育国际化发展水平监测评价指标和标准，                  个人 180 人。全市全年有省级课题立项 77

          配置，县域内交流义务教育教师 3 458 名，            开展教育 “三化”监测评价并形成报告。                 项 （其中重大课题 4 项、重点课题 14 项），


          其中骨干教师 1 604 名；配合市委编制部             监测结果显示：2019 年全市教育 “三化”水             立项率 84.6％；成都市新都区第一幼儿园
          门建立教师编制 “周转池”管理制度，全市               平均有提升，其中义务教育校际均衡指数                  的 《后现代视野下学前教育 “田园文化课




          编制调整涉及 18 个区 （市）县，其中核增             为 0.26，较 2018 年减少 0.01，均衡程度进        程”的实践建构》立项为国家社科基金课
          编制最多的 458 个、核减最多的 700 个；举          一步提高；教育现代化发展水平目标总体                  题。12 月，成都市入选 “教育部基础教育

          行蓉漂人才荟教育专场——西南大学招聘                 达成度平均值为 90.04％，较 2018 年增长           国家级优秀教学成果推广应用示范区”。
          会，收到 14 800 份简历，现场考核 6 900 人       4.9 个百分点；教育国际化实现度平均值为
          次，签约 750 人。市教育局评选表彰成都              77.54％，较 2018 年增长 7.16 个百分点。       【教育资助】 成都市全年教育资助受助学
          市优秀青年教师、成都市教坛新秀等名优                                                     生近 51 万人次；其中，学前教育资助项目
          教师 1 000 余名；联合市委党校开展全市中           【学校减负工作】 成都市教育局于 4 月                 资助在园幼儿 3.6 万人，对 5.8 万名家庭经
          小学 （幼儿园）校 （园）长 （书记）思想政             23 日印发 《关于公布 2020 年市级 “三评           济困难寄宿和非寄宿学生发放生活补助，                   社





          治素质提升专项培训，共培训 610 人。               一查”事项目录的通知》；年底，对市本级                 为 0.53 万名受助学生发放宏志助学金，中
                                                                                                                      会

                                             年度开展的 “三评一查”事项进行梳理整                 职学校免学费资助 20.24 万人，中职国家
         【教育信息化建设】 成都市教育局完                   合，事项较上年度减少 2 项。12 月 7 日，市           助学金资助家庭经济困难中职学生 3.73
          成 《成都市教育信息化发展规划 （2014—             教育局印发 《中小学教师减负主要任务责                 万人，免除成都籍和非成都籍家庭经济困
          2020 年）》收官评估；面向全国遴选具有              任分工》；10 日，市委教育工作领导小组印               难中职学生住宿费 6.73 万人，普通高中国



          实 践研 究 经验 的 141 名专 家，组建 成 都        发 《规范进校园活动切实减轻中小学 （幼                家助学金资助项目共资助家庭经济困难学


          智慧教育首期专家委员会。全市有 9 个                儿园）负担的实施意见》，对全市进校园各                 生 3.3 万人，普通高中免学费受助学生人
          区 （市）县建成区级 “互联网 + 教育”支             类主题活动进行专项清理，明确只保留国                  数 3.3 万人，资助地方属普通高校学生 2.2



          撑平台，锦江区 “ ‘云学习’服务 ‘停课不             家层面布置开展的进校园活动、教育厅确                  万人，生源地信用助学贷款资助项目资助

          停学’”获评全国 “十大教育服务类数字                认的省级层面进校园活动，市级层面只保                  学生 1.1 万人。

          化转型成功案例”；金牛区和成都市第七                 留 1 项已经布置开展进校园的活动，其余

          中学校、成都市盐道街小学校、成都市机                 进校园活动一律停止组织开展。                     【教育精准扶贫】 成都市教育局组织全

          投小学校 3 所学校获评国家级基础教育信                                                   市 446 所中小学 （幼儿园）与甘孜州、阿坝

          息化应用典型案例，成都市人民北路小学                【县级人民政府履行教育职责评价】 成都                  州、凉山州地区 460 所中小学 （幼儿园）建
          校、成都市龙江路小学校、成都市双林小学                市政府教育督导委员会办公室于 8 月 5 日              立结对关系，开展帮扶工作，超过全省帮扶
          校 3 所学校成为国家级人工智能教育实验               印发 《关于开展 2020 年对县级人民政府履             地结对学校总数 40％；共 42 所中小学校和


          校。市教育局在 “成都智慧城市大脑”建                行教育职责评价工作的通知》，优化调整评                 56 名教育工作者获成都市对口支援藏区工

          设部署 “高考巡考指挥系统” “中考巡考               价指标，将评价指标从上年的 62 项精简到               作领导小组援藏工作表彰，26 个先进集体

          管理系统”，累计迁移 32 个系统至政务云，             26 项；在县级自评自查和市级初评基础上，               和 32 名先进个人获得四川省教育厅 “校
          完成市公共数据开放平台的教育领域 33                于 12 月 15—17 日组织专家组从加强党对            对校”帮扶工作表扬。市教育局全年选派

                                                                                       CHENGDU  YEARBOOK  >>>  415
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